09 апреля 2021 года в рамках урока астрономии в колледже преподавателем Екатериной Валентиновной Красниковой были проведены Гагаринские уроки «Космос – это мы».

В ходе уроков студенты 115 и 111 групп приняли активное участие в увлекательной викторине «Своя игра», где продемонстрировали свои знания в области астрономии.

Студенты 113 группы приняли участие в Игре по станциям, посвященной 60-летию со дня первого полёта человека в космос. Команды отвечали на вопросы по истории астрономии и космонавтики, разгадывали кроссворд, проходили лабиринт, собирали звёздный пазл, рисовали созвездия, вспоминали знаменитых советских космонавтов.

Все группы показали высокий уровень познавательной активности и владения материалом.

9 апреля 2021 года в рамках межрегионального сотрудничества Центр сопровождения молодых специалистов «ПРО–Движение» на базе Педагогического колледжа № 8 организовал участие молодых педагогов дошкольных организаций Санкт-Петербурга в онлайн мастер-классе «Как устроиться на работу своей мечты». Мероприятие было организовано и инициировано Вешенским педагогическим колледжем ГБПОУ РО «ВПК им. М.А.Шолохова» Ростовской области.

Мастер-класс провела Анна Трутт, основатель Центра подбора персонала, преподаватель Академии гуманитарных технологий Южного университета (ИУБи П).

Целью мастер-класса было помочь молодым педагогам разобраться в том, что мешает им достичь своих целей и как найти то учреждение, которое в дальнейшем станет их постоянным местом работы, где они будут чувствовать себя комфортно и уютно.

Анне удалось затронуть, пожалуй, самые серьёзные вопросы, касающиеся «вхождения» в новый коллектив, самопрезентации и адаптации в коллективе.

Спикер поделилась с молодыми педагогами секретами успешного прохождения онлайн-собеседования, правилами составления резюме и формирования портфолио.

Кроме того, участники получили на мастер-классе ценную возможность посмотреть на свои препятствия со стороны, выйти за границы своего понимания проблемы, взглянуть по-новому на свои цели и методы их достижения.

Особое внимание на мероприятии было уделено карьерному росту молодых специалистов: как правильно начать карьеру, какие компетенции, знания и навыки вырабатывать, чтобы устроиться в детский сад своей мечты.

Подводя итоги, Анна Трутт поделилась практическими рекомендациями при общении с работодателями в процессе устройства на работу.

По завершению онлайн мастер-класса молодые педагоги отметили, что практически все из них сделали правильный выбор места работы, а участие в мастер-классе только подтвердило правильность их выбора и открыло перспективы карьерного роста в своем учреждении

В Педагогическом колледж № 8 прошел Урок трудовой доблести 

1 марта стартовала Федеральная противопожарная информационная кампания «Останови огонь!»

Федеральная противопожарная информационная кампания «Останови огонь!» стартовала четвертый год подряд. Информирование и работа с населением являются основными целями информкампании, направленной на снижение риска возникновения рукотворных ландшафтных (природных) пожаров, чаще всего возникающих в результате самовольных палов сухой травы, а также на снижение риска возникновения рукотворных лесных пожаров.

О старте Федеральной противопожарной информационной кампании «Останови огонь!» Федеральное агентство лесного хозяйства (Рослесхоз), ФБУ «Авиалесоохрана» и «Общество добровольных лесных пожарных» объявили 1 марта 2021 года, в ходе пресс-конференции на площадке МИА «Россия сегодня». В пресс-конференции приняли участие начальник Управления охраны, защиты и воспроизводства лесов Федерального агентства лесного хозяйства М.Н. Козлов,  начальник ФБУ «Авиалесоохрана» Н.П. Кривошеев, начальник Департамента лесного хозяйства по Южному федеральному округу  П.С Костенич, руководитель противопожарной программы Гринпис, учредитель «Общества добровольных лесных пожарных» Г.В.Куксин.

В этом году кампания стартует на две недели раньше обычных сроков.

Стоит отметить, что противопожарную информкампанию «Останови огонь!», инициированную Обществом добровольных лесных пожарных с 2018 года активно поддерживают Федеральное агентство лесного хозяйства, ФБУ «Авиалесоохрана», региональные лесные ведомства, а также иные государственные структуры и общественные организации. Значимым в ходе проведения кампании «Останови огонь!», позволяющей значительно увеличить информационный охват и информационное воздействие на население, является активная поддержка средств массовой информации в освещении тематики кампании. Так, в течение 2020 года в эфирах   федеральных телеканалов транслировались социально-значимые видеоролики о сбережении лесных ресурсов России и недопущении выжиганий сухой растительности. На федеральном детском телеканале «Карусель» для подрастающего поколения транслировался мультфильм «Урок с Авиалесоохраной», созданный ФБУ «Авиалесоохрана» совместно с компанией «Смешарики».

Содействие в проведении информкампании оказано МЧС России в части трансляции социально-значимых видеороликов на терминальных комплексах Общероссийской комплексной системы информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей (ОКСИОН) в г. Москва, г. Санкт-Петербург и в других крупных городах Российской Федерации.

Федеральную противопожарную информационную кампанию «Останови огонь!» в 2020 году поддержали лесные ведомства всех регионов Российской Федерации. По информации Департаментов лесного хозяйства по федеральным округам, с начала 2020 года и по состоянию на 31 декабря 2020 года, региональными лесными ведомствами и их подведомственными организациями по охране лесов в средствах массовой информации обеспечен выход более 11 тысяч телесюжетов, более 19 тысяч информационных сообщений на радиоволнах, более 37 тысяч публикаций в печатных СМИ и интернет-изданиях.

Также в рамках профилактической работы с населением проведено более 5,7 тысяч открытых уроков, более 330 тысяч бесед, лекции, сходов граждан, распространено более 1,2 миллиона листовок, памяток, буклетов, брошюр, установлено около 60 тысяч аншлагов, противопожарных стендов, билбордов. Силами работников лесной охраны, лесопожарных служб, общественных инспекторов, в том числе с привлечением добровольных пожарных дружин проведено более 500 тысяч патрульных рейдов. Также с населением проведено более 2 тысяч просветительских мероприятий.

Наиболее активными участниками-регионами информкампании «Останови огонь» стали Тюменская область, Красноярский край, Московская область, Амурская область, Республика Бурятия, Забайкальский край.

Экспертный анализ показывает, что благодаря проведению кампании в общественном сознании значительно возросло понимание опасности палов сухой травы и необходимости соблюдения правил пожарной безопасности, что приводит к снижению риска возникновения рукотворных природных пожаров. Поэтому в предстоящем 2021 году активная совместная деятельность в рамках противопожарной информационной кампании «Останови огонь!» будет продолжена.

Памятки для населения

Социальные видеоролики

Социальные плакаты

22 – 26 марта в Санкт-Петербурге проходит Петербургский международный образовательный форум – знаковое мероприятие в сфере образования. В эти несколько дней Санкт‑Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения. В этом году в рамках Форума запланировано около 300 мероприятий: конференции, семинары, круглые столы, мастер-классы, дискуссионные площадки, форсайт‑сессии, педагогические олимпиады, конкурсы, презентации.
В рамках деловой программы Форума 25 марта в нашем колледже прошел День карьеры молодого педагога – профессионально-образовательное мероприятие, направленное на содействие молодым в вопросах трудоустройства и построения карьеры в системе образования города; стимулирование интереса к профессиональной деятельности и обогащение профессиональных компетенций будущих и молодых специалистов.
В этом году у нас собралась удивительная команда спикеров и ведущих - это специалисты из разных сфер – среди них: психологи, стилисты, представители бизнеса и учреждений образования. Нам был важен взгляд на педагога со стороны и альтернативное мнение экспертов других областей, чтобы получить интересные рекомендации и неожиданные инсайты о своей работе.
Темой мероприятия стал тезис «Педагог - больше, чем профессия», участники и спикеры, размышляя над его продолжением, прорабатывали значимые аспекты дидактической и психолого-педагогической компетентности современного педагога. Участники Дня карьеры имели возможность выбрать формат работы: в течение двух с половиной часов поработать с конкретным спикером по одной теме – участие в работе мастермайнд групп, или построить свой маршрут по скилл-сессиям для знакомства с несколькими темами и ведущими.
Технология работы mastermind group (мастермайнд групп) предполагает работу группы наставников («группы вдохновителей»), которые помогают участникам решать свои проблемы с помощью предложений и советов других членов группы. Эта концепция была придумана еще в 1925 году Н. Хиллом в книге «Закон успеха». Темами мастермайнд групп стали – «Проектирование игровых элементов урока» под руководством Максима Иванова, преподавателя ИТМО, автора проекта «Игры в образовании» и «Профессиональный имидж педагога: конструктор бренда» под руководством команды наставников Ульяны Старобинской, стилиста, визажиста и парикмахера, Юрия Владера - психолога, мотивационного оратора, и Натальи Громовой - преподавателя колледжа, стилиста, психолога.
Под руководством Максима Иванова участники знакомились с игровыми приемами, которые позволяют проектировать образовательный опыт детей, принципами игровых механик учебных заданий, возможностями рабочих инструментов создания игровых ситуаций на уроке, основой совместной работой стало групповое проектирование фрагментов урока. Одним из откликов участника группы был следующий комментарий: «Максим рассказал о платформах, приложениях и сайтах, которые несомненно пригодятся в дальнейшей практике и работе. Большое спасибо за встречу. Было много интересной информации, источников, которые пригодятся для работы. Комментарии при презентации участниками мастер-класса наработанных материалов были понятны и, главное, полезны в применении».
Ключевыми вопросами группы «Профессиональный имидж педагога: конструктор бренда» стало обсуждение компонентов профессионального образа современного педагога, особенностей его восприятия разными аудиториями – обучающиеся, их родители, коллеги и администрация, анализа принципов построения персонального бренда и его продвижения в интернет-пространстве, а также практическая работа по использованию стилистических инструментов построения положительного профессионального имиджа педагога.
Содержательными блоками работы скилл-сессий стали: обсуждение вопросов взаимодействия с цифровыми детьми; знакомство с авторской системой оздоравливающих учебных игр, элементами робототехники; решение профессиональных кейсов – от освоения игровых подходов взаимодействия с детьми; основам обучения детей сторителлингу, знакомства с фандрайзингом, краудфандингом в социальном проектировании; до составления резюме на основе ожиданий работодателей, яркого рассказа о том, как проходят собеседования в лучшие образовательные учреждения страны.
Основной акцент в проведении скилл-сессий был сделан на получение участниками профессионально-полезного опыта, именно поэтому формат встреч предполагал многообразие форм взаимодействия – воркшопы, модераторские мастерские, неформальный пленум – и объединил представителей разных сфер – педагоги, психологи, представители бизнеса и кураторы социальных проектов. Работа проходила в смешенном формате.
Благодаря обратной связи с участниками мероприятия удалось определить те вопросы, которые оказались наиболее востребованы молодыми педагогами – актуальный запрос работодателей к педагогическим кадрам – оказалось, что многие будущие и молодые специалисты рассматривают для себя вариант построения гибкого и вариативного карьерного трека, ориентируясь не столько на желание вертикально расти по карьерной лестнице в одном учреждении, сколько рассматривая для себя возможности вхождения в детско-взрослые сообщества, объединенные разнообразными содержательными идеями пространства деятельности, поэтому обсуждение «новых» школ (государственных и частных), критерии отбора педагогов в эти коллективы и практические вопросы написания резюме и мотивационных писем оказались крайне актуальными для аудитории. Много откликов организаторы получили от работы групп, направленных на обогащение профессиональных компетенций специалистов - игровые форматы и технологии, образовательные платформы, программы и сайты. Для того, чтобы проанализировать реальные результаты участников, мы спросили их: «Что лично для Вас в мероприятиях Дня карьеры было полезным для будущей/настоящей профессиональной деятельности?», приведем несколько ответов: «Я узнала о том, что на самом деле делает ребёнок в Интернете, и как с ним нужно об этом говорить, для чего он это совершает, какими целями руководствуется. Ну, и конечно, узнала более подробно о грантах, какие проекты уже существуют, какие можно воплотить, и откуда брать на это всё деньги»; «Узнала, от чего зависит успех первого родительского собрания и написала приглашение для родителей на эту встречу»; «Понимание, как и для каких тем уроков и по каким предметам возможно использовать эдьютейнмент. Теперь знаю, как использовать комиксы для обучения, появилось много идей, которые хочу применить на практике»; «Очень понравилась работа спикеров в skill-сессии «Правовая поддержка педагога» - Романа, Анастасии и Ангелины. Предоставили много полезной информации, разобрали кейсы и даже успели ответить на вопросы»; «Спикер скилл-сессии по сторителлингу особенно понравился своим современным подходом к делу, а также эмоциональной отзывчивостью. Заряжает позитивом и настраивает на работу»; «Галина (Школа этической педагогики) - влюбилась в неё и её игры» «Ульяна и Юрий безумно интересно, кратко и ёмко рассказали о имидже и бренде»; «Иванов Максим. Большое спасибо за встречу. Было много интересной информации по ценным ресурсам, необходимым в работе учителя, реальной работы с Вашей обратной связью»
Участники Дня карьеры отмечали интересную подачу, живое общение, конкретные решения актуальных проблем начинающих педагогов и возможность приобретения знакомств в профессиональном сообществе и смежных сферах.
Организаторы Дня карьеры молодого педагога благодарят спикеров, откликнувшихся на приглашение принять участие в мероприятии, преподавателей и сотрудников колледжа, которые помогли в его реализации: И.С. Буравцеву, Д.В. Леник, М.А. Завадскую, М.П. Молодцову, А.Д. Федорову, А.Н. Смирнову, Е.В. Красникову, Е.В. Будаеву, сотрудников административно-хозяйственной службы и технической поддержки, а также студентам 352 группы.

Зам директора по инновационному развитию колледжа
Анастасия Андреевна Архипова

Листы регистрации

В рамках воспитательной работы по гражданско-патриотическому направлению педагогами колледжа Федоровой М.Ф.-Ф. и Карпенковой А.И. была организована поездка студентов первого курса, обучающихся на второй площадке, по маршруту Старая и Новая Ладога. В ходе экскурсионной программы студенты посетили Староладожскую крепость, Никольский мужской и Свято-Успенский девичий монастыри; музей А.В.Суворова и военной истории Новой Ладоги. При посещении музея, студенты приняли участие в историческом квесте, посвященном победам великого генералиссимуса.

В конце марта 2021 года в Санкт-Петербурге будет закончена запись аудиофайла «630 000 имен жертв блокады». Губернатор Санкт-Петербурга Александр Дмитриевич Беглов подписал разрешение на включение этого аудиофайлана на Пискаревском мемориале 8 сентября 2021 года. Запись будет транслироваться непрерывно более 5 месяцев.

В течение марта представители Центра сопровождения молодых специалистов «ПРО-Движение» Педагогического колледжа № 8, молодые педагоги Кировского района Санкт-Петербурга, обучающиеся Педагогического колледжа № 8, а также коллеги, молодые педагоги и обучающиеся из Москвы, республики Беларусь и республики Казахстан приняли активное участие в акции «Я читаю имена жертв блокады».

Цель акции заключалась в том, чтобы озвучить имена, погибших в годы блокады защитников Ленинграда и оставить свой след в истории Санкт- Петербурга на долгие годы.

Участники акции прочли 50 аудифайлов и озвучили более 300 имен погибших ленинградцев.

Организаторы акции в Педагогическом колледже № 8 и Центр сопровождения молодых специалистов «ПРО-Движение» выражают благодарность Рудненскому горно-технологическому колледжу, Общеобразовательной школе № 19 Отдела Образования города Рудного, Рудненскому социально-гуманитарному колледжу им. Ы. Алтынсарина (респ. Казахстан), Минскому городскому педагогическому колледжу (респ. Беларусь), Педагогическому колледжу № 18 Митино (г. Москва), Клубу молодых педагогов Кировского района Санкт-Петербурга, а также молодым педагогам и обучающимся Педагогического колледжа № 8.